De acuerdo a su misión de la modalidad La modalidad técnica de gestión empresarial nuestra institución cada dia se pondrá en frente para mejorar los procesos educativos especialmente en la implementación de campos virtuales y el uso de los blog como herramienta básica en el campo educativo. A continuación aparecen se presenta cronograma y actividades que un estudiante pude realizar para iniciar un proceso de formación virtual.
CRONOGRAMA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE LA PROPUESTA
contenido Objetivo Actividad Tiempo
Blog en la plataforma. • Dar a conocer las estructura de las actividades a realizar Presentación
Trabajos
Procesos.
Evaluación
Conclusiones
Valoración.
2. horas
La Web 2.0
• Buscar la participación y los medios que permita el desarrollo de las actividades sobre el tema haciendo uso de la Web. motivación
Conversatorio
Socialización
Seguimiento
2. horas
Blog. • Orientar a los estudiantes sobre uso y manejo de la herramienta blog en el proceso enseñanza aprendizaje. Diapositivas
Crear cuenta.
Seguimiento
4 horas
Tareas • Desarrollar las actividades programas en la herramienta Web. Exposición
Valoración
Seguimiento 12 horas
monitoreo • Organizar las actividades propuestas siguiendo pautas y orden sugerido. Textos cortas
Imágenes
Fotos Los días miércoles y viernes.
3.p.m a - 5. pm
ESTRUCTURA BLOG
TEMATICA: El texto y la Literatura.
GRADO: NOVENOS (901- 90)
ASIGNATURA: Español y literatura.
Presentación del tema.
La literatura aparece como una necesidad cultural. Desde que las personas fueron capaces de crear el lenguaje, han surgido formas orales o escritas en las que predomina la imaginación o la expresión de sentimientos. Es decir, aparece una forma de comunicación cuya intención, con respeto a los receptores, es impresionar…
Los textos forman parte de nuestra vida cotidiana: Si vamos al cine leemos la cartelera, la síntesis de la película; si vamos en el coche o en el autobús leemos las vallas y las señalizaciones; si compramos un juego, un electrodoméstico leemos las indicaciones y si compramos un alimento leemos sus ingredientes. El saber interpretar los textos que leemos y el extraer la información es garantía de éxito.
Muchos de esos textos son expositivos.
El objetivo de la lectura de un texto expositivo es ampliar los conocimientos que se tienen sobre un tema. Suelen tener tres partes: introducción, desarrollo y conclusión final.
Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive, así como de su ideología, de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra. Ejemplo: Cuando una persona le ha ido bien en el amor, su idea sobre este sentimiento va a ser positivo, si en cambio, le ha ido muy mal en el amor, su sentimiento hacia ello va a ser negativo. Estas ideas es a lo que llamamos: ideología (lo que piensan sobre algo).
Cuando alguien escribe, plasma en cada una de sus palabras: emociones, sentimientos e ideas y a estos escritos es a lo que llamamos: TEXTOS LITERARIOS.
Trabajo.
Actividad individual.
1. Lectura de la obra (trabajada en el periodo), luego presentar un texto argumentativo sobre la obra. Recuerdas la estructura y la exposición de puntos de vista personal.
2. Buscar y observar imágenes sobre el texto argumentativo.
Ir a la página http://www.bing.com. Buscar imágenes sobre el texto literario.Luego responder:
• ¿Cómo se puede presentar un texto literario?
• ¿Cuál es la forma más fácil para presentar un texto literario?
• ¿Qué información me muestra las imágenes?
3. Enviar comentario, imágenes etc sobre la temática a los compañeros.
Trabajo colectivo
1. Utilizar la web para repasar el concepto del tema.
2. Seleccionar tres imágenes que presente un texto literario y escribir intensión, finalidad y su comentario.
3. Colgarlo en el blog para compartirlo.
4. Enviar el punto 1 e la actividad individual y el punto 2 de la grupal al correo electrónico de la docente.
5. Hacer uso de chat para comentar del texto (selecciona tres compañeros para hacerlo).
Recursos
Para encontrar, consultar, repasar y realizar pueden hacer uso de los sitios de la web 2.0 tales como:
www..elhablador.com/valencia2.htm
www.contenidoweb.info/textos/textosliterarios.htm
www.es cervantes.es/literatura/aispi/pdf/03/03_131
rincondelvago.com/el-texto-literario-y-sus-funciones.html
www.auladeletras.net/material/litera
Evaluación
• Responsabilidad y puntualidad.
• Utilización de las redes (páginas web 2.0).
• Presentación de actividades y documentos.
• Apropiación de documentos.
• Convivencia.
• Participación.
• Manejo y usos de los recursos.
• Estética y presentación de trabajos.
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